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潢川典承少林文武学校始终坚持把培养学生良好的生活和学习习惯作为学校进行德育建设的有力切入点，以国学“孝道做人”为主要内容，遵照“培养，逐一雕琢，使之文武兼备，德艺双馨”这一办学宗旨，切实培养学生良好的习惯，从而培养出“德艺双馨”的学生及对社会有用的艺术人才。我国本质教育功夫在功夫竞赛中融入舞台、音乐、灯光等，在助于孩子们参与集体项中操练自我，增强孩子扮演的才能及勇气。欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！

信阳少林文武校园 当然是有的，中国功夫套路来源于实战的功夫技能，，以技击动作为资料，可攻可守，动静结合、刚柔并济。而选则校园则恰恰相反，不但可处理孩子自身存在的问题，还对孩子的生长产生良好的效果，让孩子受用终身。结合动作的改变而编成的一整套功夫操练方式。也能够这样的以为，套路是技击的高度提炼，也技击的艺术表现方式。套路功夫来源于技击，又高于技击，也传统技击功夫的表现方式。

潢川典承少林文武学校始终坚持把培养学生良好的生活和学习习惯作为学校进行德育建设的有力切入点，以国学“孝道做人”为主要内容，遵照“培养，逐一雕琢，使之文武兼备，德艺双馨”这一办学宗旨，切实培养学生良好的习惯，从而培养出“德艺双馨”的学生及对社会有用的艺术人才。学生毕业后组织在国内外工作，工作率达99%以上，高等院校等持续深造。欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！

早上5点多（不一同节有不同的作息时刻）起床晨训，早上7点吃饭，8点上课，11点多上午的课程完毕。在它的“掤、捋、挤、按、采、挒、肘、靠”八势中,就包括“靠”。下午2-3点钟预备上课，晚上6点左右完毕下午课程。6点半吃晚饭，吃完晚饭后，学生调集，组织活动或许进行思想教育。晚上9点熄灯。功夫的每个动刁难学生的要求都比较高，动作的准确性、速度、力气都有要求。经过长时间的操练可使孩子到达一个较好的状况，养成杰出的习气，例如勤奋、独立、刚强、谦虚等。

学习功夫可增强学生的体质、增强自我维护才能，在青少年的成长中学习功夫是一种很好的进程。

学习好功夫不只需要杰出的身体条件，还需要一个好的质量，动作的准确性，需要持久的操练才会到达，而在操练这些动作时，正是操练孩子孩性格的进程。跟着信阳少林文武校园 我国本质教育的推广，学生学习功夫势在必行。

一些地区现已完成了功夫参与中考的教育制度。信阳少林文武校园如面临对手的直拳或摆拳进攻,我敏捷向外划拨或用力向外侧猛打其臂,接着快速闯步向前,落步时用脚套插封根,用肩猛地将对手靠出。进步学生的本质，让孩子学习功夫能有用的弥补因文明课学习导致的体育才能下降问题。我国的传统功夫非常重视文明礼仪，在功夫的交流中，功夫礼仪常常使用。操练功夫的每人进程都充溢仁慈的尚礼气氛和精力。功夫级位低的要向段位高的行礼，刚入门的要向先入门的行礼等。

信阳少林文武校园 操练功夫中的每一个测验、竞技、竞赛，都能让那些学到功夫的学生们取得自傲及勇气。许多家长在送自己的孩子到学校习武之前，除了忧虑挑选好学校的问题以及学校学费的问题，还有一个就是都很忧虑学校的环境问题。我国本质教育功夫在功夫竞赛中融入舞台、音乐、灯光等，在助于孩子们参与集体项中操练自我，增强孩子扮演的才能及勇气。长时刻操练孩子，加上动作的细致辅导，几年后孩子会由于自己的才能感到自傲，一同不知不觉的操练中，培养了学员的精气神，自傲、稳重、处事不惊的登台气场。

潢川典承少林文武学校始终坚持把培养学生良好的生活和学习习惯作为学校进行德育建设的有力切入点，以国学“孝道做人”为主要内容，遵照“培养，逐一雕琢，使之文武兼备，德艺双馨”这一办学宗旨，切实培养学生良好的习惯，从而培养出“德艺双馨”的学生及对社会有用的艺术人才。功夫校园全托班的日子教师吃饭前，会叮嘱孩子饭前洗手，让孩子吃饱停止，关于体弱、吃饭慢的学生，会让他们先吃饭，确保每个孩子都能吃完自己的饭，都能吃饱、吃好，一起也会纠正孩子挑食的坏习惯。欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！

积极也不总是指一个人征服外部世界，积极有为地把每一个事情都去办好。有助于减轻心理上的压力，能够降解精力上的现在社会的压力那么大，花天酒地到处是压力，功利，使人们忘掉自我，成了拼命赚钱、拼命消费的机器。神经症的人有时就过于征服世界和追求了，他们的欲望超越了自身能力范围，在需要和改造世界面前过于有为，用主观意愿取代现实的客观。比如，当一个的因为屡屡为是否关家中的煤气而不安时，他觉得事事都是有为的，只要我把事情做到尽善尽美，就一定会万无一失。可是，这种脱离现实的有为，恰恰可以理解为过分的欲望，是不合理的，它不是真正的积极，而只能导致矛盾和冲突的消极。真正的积极有时包括一种无为，一种面对现实的客观和如实接受，接受该接受的，做自己能做的，看上去很无奈，但它却是的积极，因为此时此景，没有比这一行为更好的主动。

其实说到底，孩子叛逆期都是她自己成长过程中对于自己的变化还不能完全的适应而作出的反应，也是缺乏爱和自信的表现，她们想通过叛逆来吸引大家的注意，让大家注意到她们的变化，如果家长能多理解她们，给予她们爱的鼓励和关怀，孩子的叛逆期也会很快的就过去了，孩子在度过叛逆期之后就会是很长的半年的很好带的时期，孩子就是这样S形成长的，半年的时间让你苦恼，半年的时间让你惊讶，s形慢慢地一步步的成长的。我一旦得机取得权势,接着快速闯步向前,趁机而钻,用肩将其靠出。

告诉孩子你的想法，犯了原则性错误就要接受惩罚。

叛逆期的孩子很容易做错事，如果违背了原则，那样一定要接受惩罚，如果孩子哭闹，就等孩子哭闹完了，冷静下来之后再和她沟通，哭闹的时候不去搭理孩子，让她们一个人哭一会，发泄一下冷静一下，等冷静完了和孩子沟通一下，告诉她们你的想法，针对这个事件进行分析，告诉孩子为什么这个事情不能去做的，或者为什么这样做不对，等孩子听完后，对她说要接收惩罚，犯了错误就要承担错误，这是个责任心的问题，当然惩罚不是体罚哈

多倾听孩子。

交流都是相互的，想让孩子听你的，就要主动多去倾听一下孩子的想法，别总觉得孩子不会表达，其实孩子是不善于表达，如果家长善于引导，孩子就会把心里的想法告知家长，得到理解的孩子就会变得很听话，因为她们觉得被理解被尊重了